đó là tư liệu giải đáp thực hiện các thao tác làm việc cơ bạn dạng của ứng dụng Crocodile Physcics 605, các kiến tạo đa số ở chỗ thiết bị lý 10, các bài bác thí nghiệm về cồn học tập với động lực học tập.


*

Một số gợi ý sử dụng CPhường 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Một số gợi ý cần sử dụng CPhường 605 thi công những thí nghiệm ảo Vật lý 10Năm học 2011 – 2012 Page 3 of 33Một số lí giải sử dụng CPhường 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm A.

Bạn đang xem: Hướng dẫn sử dụng crocodile physics 605

Cài đặt ứng dụng : Vào trang google.com.vn search bằng tự khóa: Crocodile physics605 (full). - Sau Khi tải về về lắp thêm, vào file đã được nén gồm dĩ nhiên tập tin crachồng (Key - Crocodilephysics.605). Chạy tệp tin CP_605.exe pháo trường đoản cú tlỗi mục chứa tập tin Crocodile physics v605(full). - - Hoàn thành quá trình theo chỉ dẫn bên trên màn hình, bạn sẽ tạo thành tệp tin chạy lịch trình - bên trên Desktop: Lúc chạy chương trình lần đầu, - chúng ta phải đăng ký: + Khởi rượu cồn công tác từ Desktop. + Sau lúc công tác ngoài đông dứt, các bạn yêu cầu ĐK ngay lập tức, mới thực hiện được.Năm học tập 2011 – 2012 Page 4 of 33Một số gợi ý sử dụng CP.. 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm + Bạn triển khai msống tệp tin Key Crocodilephysics.605 trong tlỗi mục lưu lại phần mềm, mở flie Keygen.exe với tuân theo lý giải. Lưu ý, một số trong những lịch trình khử Virut ngnạp năng lượng quán triệt thực hiện tập tinKeygen.exe. Bạn đề xuất tắt chương trình khử Virut trước. B. Giới thiệu về phần mềm: Màn hình sau khoản thời gian ĐK cùng chạy chương thơm trình: 1. quý khách hàng nên lựa chọn Contents trên vỏ hộp thoại Welcome to……….. để mnghỉ ngơi các tệp tin sẵn cócủa lịch trình. Nếu bạn có nhu cầu tự chế tác một thí điểm, nên chọn lựa new model. Và mục cuối cùng làchỉ dẫn sử dụng lịch trình. Sau lúc chọn chấm dứt, chúng ta tất cả màn hình hiển thị thao tác làm việc sau:Năm học 2011 – 2012 Page 5 of 33Một số hướng dẫn sử dụng CP 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Các nguyên tố chính: 2. a. Các Menu ngang: Từ trái qua đề xuất lần lượt là : - Chúng ta chọn đối tượng người dùng rồi clichồng vào nút ít này để xóa. - Tạo bắt đầu một bài xích thử nghiệm. - Mtại một bài đã bao gồm sẳn - Lưu bài vẫn tiến hành. - In trang trình bày của thể nghiệm. - Chọn một đối tượng người dùng cùng cliông xã vào nút ít này nhằm cắt. - Nếu mong muốn Copy đối tượng người dùng làm sao kia, lựa chọn đối tượng người sử dụng cùng cliông chồng vào nút ít này. - Sau khi copy (xuất xắc cắt), cliông xã nút ít này để dán đối tương vào vùng làm việc.Năm học 2011 – 2012 Page 6 of 33Một số khuyên bảo cần sử dụng CP. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm - Hủy thao tác vừa tiến hành. - Thực hiện nay lại thao tác vừa diệt. - Pchờ to. - Thu nhỏ. - Hiển thị trực thuộc tính của màn hình hiển thị sẽ làm việc. - Cho dừng hoặc chạy thí nghiệm. Tăng hoặc giảm vận tốc, thời hạn. Quý khách hàng hoàn toàn có thể làm cho chững lại nghiên cứu đến dễ dàng - quan sát bằng cách kéo cùng thả nút ít trên tkhô hanh này. b. Mục contents : Các ví dụ đã thiết kế sẳn (họ chú ý mục này). Các ví dụ thứ nhất cho tất cả những người new tập áp dụng. Mô tả vận động Lực và gia tốc Năng lượng cùng hoạt động Các mạch năng lượng điện Năng lượng năng lượng điện Sóng Quang học tập Các ví dụ trực con đường (máy bao gồm nối mạng) Các ví dụ trường đoản cú gây ra. c. Mục parts Library: thư viện các hiện tượng thí điểm (dành nhằm từ bỏ thiết kế).Năm học tập 2011 – 2012 Page 7 of 33Một số khuyên bảo dùng CP 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Các cơ chế về điện Các cách thức về quang học tập Các khí cụ về rượu cồn lực học tập với hoạt động Các hiện tượng về sóng Những phương pháp hỗ trợ. d. Mục Properties: biểu đạt các nằm trong tính của đối tượng người dùng vào size thao tác, những đọc tin về thuộc tính đã hiển thị khi ta bấm vào buộc phải vào đối tượng cùng lựa chọn properties. Các thuộc tính này, bạn cũng có thể sửa đổi cho tương xứng với toàn cảnh của thí điểm. e. Kho thínghiệm về hễ lực học cùng chuyểnđộng: (phần quyên tâm của chúng tađây).Năm học 2011 – 2012 Page 8 of 33Một số hướng dẫn dùng CP 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Không gian thí nghiệm: chân ko, nước, trọng ngôi trường,… Các một số loại khía cạnh tiếp xúc nằm ngang: bọn hồi, ko bọn hồi, ….. Các nhiều loại mặt phẳng nghiêng. Các trái trơn Các khối trang bị hóa học xe pháo Tkhô giòn không cân nặng. Lò xo ko trọng lượng. f.

Xem thêm: Hướng Dẫn Đi Xe Tay Côn / Côn Tay, Hướng Dẫn Cách Chạy Xe Tay Côn / Côn Tay

Các phương tiện hổ trợ:Năm học tập 2011 – 2012 Page 9 of 33Một số trả lời sử dụng CPhường 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Các điều khoản đo Thước đo độ nhiều năm Thước đo góc Đường gióng Đồ thị Viết các câu chú giải, lý giải, hướng dẫn….. Viết những lý giải theo mỗi bước của thí nghiệm Cnhát hình hình ảnh (tất cả dung tích nhỏ) vào phân tích Trình diễn một lọat các hình ảnh của thí điểm Nút thừa nhận, thay đổi hình hình họa của khung làm việc Chỉ dẫn về phương tiện cùng nêu thông số của nó. Cho phép hiển thị hay là không, lúc links với đối tượng người sử dụng Lựa chọn ở trong tính của đối tượng người dùng Ttốt đổi trực thuộc tính text của đối tượng người tiêu dùng Dừng/chạy thí nghiệm Thực hiện nay thí nghiệm lại từ trên đầu Giá đựng những phép tắc Một số tkhô cứng menu khác, các bạn tìm hiểu nhàn nhé! Trong bài bác này, ta triệu tập vào những thử nghiệm về đụng lực học tập với vận động.Còn những thí điểm khác, sẽ trình diễn sống các cuốn nắn tiếp theo sau. Các chúng ta cũng có thể tò mò thêmbên trên Internet. C. Các thao tác cùng những bài thực hành: Thí nghiệm 1: Chuyển hễ thẳng số đông Bước 1: Khởi đụng lịch trình CP tự màn hình hiển thị (hoặc từ bỏ nút Start). Cách 2: Từ contents  Decribing motion  Distance-time graphs.Năm học tập 2011 – 2012 Page 10 of 33Một số gợi ý sử dụng CP.. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Bước 3: Chọn một chiếc xe pháo từ bỏ Part tray (tất cả 6 mẫu để các bạn chọn). Hộp NumberNăm học 2011 – 2012 Page 11 of 33Một số lý giải dùng CPhường 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Bước 4: thực hiện tạo thành các link đến đối tượng người dùng 4.1: Tạo link cho hộp Number: các bạn re bé chuột vào vỏ hộp Number, chổ cóvòng tròn cùng chữ thập, thời gian kia xuất hiện thêm cái chữ nlỗi hình. Nhấn với giữ loài chuột trái, kéo mang lại chínhgiữa đối tượng người dùng, thời gian đó sẽ lộ diện mặt đường gạchđứt khúc nlỗi hình Tiếp tục, rê chuột trái lên loại chữProperty, dấn với giữ loài chuột trái  mở ra mộtvỏ hộp thoại cạnh bên, ta chọn thông số mang lại hộpNumber là gia tốc theo trục x  Velocity (x). Hiện giờ, vỏ hộp Number tất cả dạng nhỏng sau: Quý khách hàng rất có thể biến đổi đơn vị của vận tốcbằng phương pháp click cùng giữ chuột trái vào dòng xoáy km.h-1 .Năm học 2011 – 2012 Page 12 of 33Một số khuyên bảo dùng CPhường. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Quý Khách cấp cho tốc độ mang lại xe pháo bằng phương pháp nhập số vào ô giữa của vỏ hộp Number 4.2. Tạo liên kết để vẽ thứ thị. Các bước làm tương tự nhỏng 4.1 Khi bấm vào vào dòng xoáy Property bên trên trục y của thiết bị thị, mở ra hộp ở trong tính nlỗi vào bước 4.1. Tại đây ta chọn, độ dài theo pmùi hương ngang x  displacement (x). và trục hoành ta nhằm theo thời gian simulation time s. Bước 5: chỉnh những thông số kỹ thuật trên vật dụng thị Rê chuột vào vùng bao gồm đồ dùng thị  nhấp chuột đề xuất  chọn property. Lúc đó, size thuộc tính phía trái của công tác hiện ra quý khách chon thẻ X-axis, biến hóa quý giá max là 5.Năm học 2011 – 2012 Page 13 of 33Một số trả lời dùng CPhường. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Ngoài ra, chúng ta cũng có thể chọn lại đơn vị chức năng đo trong mục Unit, khoảng phân tách bên trên trụchoành sinh sống mục Major, every và trực thuộc tính hiện lưới bởi mục Minor Tương tự bạn triển khai chỉnh sửa lại trục Y theo hình dưới. Bước 6: lựa chọn vào mục parts Library  presentation kéo hai nút ít Pause và Reload ra form nghiên cứu, bố trí tương thích, dễ dàng Lúc tiếnhành. Cách 7: Tiến hành lưu thử nghiệm với một thương hiệu không giống, ở đây ta lưu giữ cùng với thương hiệu với tênkhác là chuyendongthangdeu.cxp (vào flie  save as). Cấp vận tốc, dìm nút ít Pause vàxem hiệu quả bên trên đồ gia dụng thị. Để chèn đoạn text vào size nghiên cứu, bạn thực hiện phương tiện text trongpresention Sau khi xem xong xuôi, bọn họ nhấn nút Reload chuyển các thông số kỹ thuật thí nghiệm trlàm việc về lúclúc đầu. Trong thử nghiệm này, ta có thể coi dạng vật dụng thị vận tốc – thời hạn vào chuyểnđụng trực tiếp phần đông. Muốn nắn vậy, ta biến hóa displacement (x) sinh sống trục tung bên trên đồ gia dụng thị bằngVelocity (x). Và tất nhiên, còn mọi 5 loại xe cộ nữa để bạn chọn cho thử nghiệm củamình !. Về tên những thông số kỹ thuật của xem sét, chúng ta xem sinh hoạt cuối phú lục này.Năm học tập 2011 – 2012 Page 14 of 33Một số chỉ dẫn sử dụng CP.. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Thí nghiệm 2: Chuyển đụng trực tiếp đổi khác hồ hết Bước 1: Khởi rượu cồn lịch trình CP trường đoản cú screen (hoặc từ bỏ nút Start). Cách 2: Từ contents  Decribing motion  Velocity-time graphs. Bước 3: Ta thực hiện các thao tác làm việc nhỏng thử nghiệm 1 Chọn một chiếc xe trường đoản cú part trayNăm học tập 2011 – 2012 Page 15 of 33Một số hướng dẫn dùng CP. 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Tạo link đến vật dụng thị với lựa chọn thông số kỹ thuật nên đo là Velocity (x) Trên vật dụng thị, ta thấy tất cả một đường red color tuy nhiên tuy nhiên trục hoành, chúng ta clickvào thiết bị thị, ở phía mặt đề nghị mở ra hình : quý khách lựa chọn để Reset lại vật dụng thị, nhớ trước kia, phải dấn nút ít trêntkhô giòn thực đơn ngang. Cách 4: Trên đồ vật thị, ta triển khai chỉnh các thông số sau trong thẻPropertyNăm học tập 2011 – 2012 Page 16 of 33Một số hướng dẫn cần sử dụng CP.. 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Cách 5: Vào mục parts Library  presentation  kéo vỏ hộp number ra và ba trínhỏng hìnhNăm học tập 2011 – 2012 Page 17 of 33Một số lý giải dùng CP.. 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Cách 4: clichồng vào dòng property bên trên hộp number, thực hiện link cho đối tượngcùng lựa chọn thông số kỹ thuật trình bày là sức lực kéo Driving force (magniude). Cách 5: Vào mụcparts Library presentation  kéo nhì nútPause với Reload ra khung thínghiệm, sắp xếp thích hợp,dễ ợt khi triển khai. Cách 6: Xóa một vài ba mục ko cần thiết (cliông xã vào đối tượng người tiêu dùng  delete) Lưu lại phân tách với thương hiệu khác là chuyendongnhanhdandeu.cxp Bước 7: Pchờ to lớn screen, chức năng lực 100N mang đến xe pháo cùng quan lại tiếp giáp dạng đồ dùng thị trênmàn hình hiển thị.Năm học tập 2011 – 2012 Page 18 of 33Một số lí giải cần sử dụng CPhường. 605 trong Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Nếu ta lựa chọn thông số kỹ thuật biểu diển bên trên đồ vật thị là độ dời theo phương thơm ngangdisplacement (x) thì ta chiếm được hiệu quả sau:Năm học tập 2011 – 2012 Page 19 of 33Một số gợi ý cần sử dụng CPhường 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Các bạn thấy, CPhường. tế bào phỏng giống hệt như trong bài học kinh nghiệm của chúng ta. Hay kinh !! Trong xem sét trên, bọn họ cùng có thể đưa thông số bên trên hộp Number làDriving force (x) ráng vị Driving force (magniude ). Chuyện đó, tùy làm việc bạn. Thí nghiệm 3: Sự rơi tự do thoải mái. Cách 1: Khởi động lịch trình CP trường đoản cú màn hình (hoặc trường đoản cú nút Start). Bước 2: Từ contents  Force và acceleration  other examples Measuring g Và tất nhiên, đó là một ví dụ sẽ được thiết kế theo phong cách sẳn. họ cần thiết kế vàquan liêu sát một xem sét của chính mình. Vậy hiện thời, ta sang bước 2’ nhé.Năm học 2011 – 2012 Page 20 of 33Một số lý giải sử dụng CPhường 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc Lâm Bước 2’: vào File  new (hoặc clichồng vào nút trên tkhô nóng thực đơn ngang). Bước 3: vào Parts Library  motion và force  Motion  Grounds (những các loại mặtxúc tiếp nằmngang) Mặt tiếp xúc lũ hồi Mặt xúc tiếp ko lũ hồi Mặt tiếp xúc được làm bằng gỗ Mặt tiếp xúc bởi kim loại Mặt tiếp xúc bằng cao su thiên nhiên Mặt xúc tiếp bằng chất thủy tinh Mặt băng Mặt bê tôngNăm học 2011 – 2012 Page 21 of 33Một số hướng dẫn dùng CP 605 vào Vat ly 10 GV: Huỳnh Quốc LâmBước 4: lựa chọn khía cạnh tiếp xúc không bầy hồi ikhuyễn mãi giảm giá inelastic ground và lôi ra khung làmviệc. Chỉnh với sắp xếp thích hợp làm sao cho phương diện tiếp xúc đừng vượt dầyNăm học 2011 – 2012 Page 22 of 33